Что Такое Стиль Обучения

Что Такое Стиль Обучения

Существует море научных трудов о том, что такое тип восприятия и как его диагностировать. Большинство из них опираются на теорию четырёх модальностей восприятия: аудиальной, визуальной, тактильной и кинестетической. И хотя все это – очень полезные исследования, далеко не каждый может утверждать, что находит в них для себя практическую пользу. Многим не удаётся определить ведущий тип восприятия не только у своих детей, но даже и у самих себя. Как я предпочитаю учиться – глазами и ушами? Делая что-то или трогая? Непонятно.

 

 

Классификация доктора Голея

Оказывается, существуют и другие теории типов восприятия, по которым намного проще не только опознать свои собственные предпочтения, но и классифицировать всех детей, с которыми вы когда-либо занимались.

Мы говорим о классификации доктора Кита Голея, специалиста по психологии обучения. Вся разница в том, что в его книгах (опирающихся на теорию темпераментов доктора Дэвида Кейрси, который, в свою очередь, отталкивался от повсеместно принятой типологии Майерс-Бриггс) акцент делается на психологических типах и том, какие стили обучения предпочитают люди того или иного типа.

Определить по ним предпочтительный стиль обучения для вашего ребёнка не составляет труда, потому что речь идёт о непосредственно наблюдаемых в повседневной жизни ребёнка внешних проявлениях (например, любит ли он бегать и играть или же сидит вечерами один за книжкой). Эти наблюдения подскажут вам, как спланировать подходящую ему учебную программу.

 

Вот краткое изложение типологии характеров по Кейрси с дополнениями доктора Голея. (Не смущайтесь обилием греческих названий – просто доктор Кейрси отдаёт дань уважения древнегреческим философам, впервые описавшим общие типы темпераментов).

 

«Дионис»: неистовый в своей независимости, спонтанный человек. Живёт настоящим моментом. Ключевой источник самооценки – умение действовать быстро и точно. В терминологии доктора Голея «Дионисам» свойственен актуально-спонтанный стиль обучения.

 

«Эпиметей»: наиболее сильный мотивационный фактор – чувство долга. Главная цель в жизни - выполнять свои обязанности. Метод достижения: устанавливает, развивает и поддерживает порядок в своей жизни и окружении. Сдержан, консервативен, предсказуем. В терминологии д-ра Голея «Эпиметеям» близок актуально-рутинный стиль обучения.

 

«Прометей»: главная цель в жизни – совершенствование своей компетентности. Метод достижения: накапливает знания и действует лишь после того, как получил возможность принять рациональное, прагматическое и тщательно взвешенное решение. В ожидании такой возможности проявляет колоссальное терпение и упорство. Мало полагается на свои чувства или желания. По доктору Голею «Прометеи» предпочитают концептуально-конкретный стиль обучения.

 

«Аполлон»: задача всей жизни – обретение собственной уникальной идентичности и цели. Мотивационный фактор – внести решающий вклад в историю либо оставить в ней свой след. Человек в высокой степени социальный, прирождённый лидер. В терминологии д-ра Голея «Аполлоны» стремятся к концептуально-общему стилю обучения.

 

Хотя, конечно же, мы вовсе не древнегреческие язычники, на практике классификация д-ра Голея может оказаться вполне полезной для нас. При желании  Вы можете обратиться к другим системам – к классической психологической литературе о темпераментах, стилях обучения и преподавания. Но предложенная система оказалась полезной для многих семей.

 

Дебора Белл, книга «Навигатор по Семейному Образованию»

 

 

Дебора Белл является автором многих популярных книг по Хоумскулингу, которые получили признание и большое количество наград.

 

25-26 мая на Международной Конференции Семейного Образования МКСО 2019 она проведет мастер-класс «Как найти правильный стиль обучения для вашего ребенка».

 

Не пропустите!

Билеты уже в продаже www.mkso.org

 

 

 

 

 

Поделиться в Facebook
Поделиться в Twitter
Please reload

Недавние
Please reload

 © 2019 ЦЕНТР ПОДДЕРЖКИ СЕМЕЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 

  • Vkontakte Social Иконка
  • Facebook
  • YouTube
  • Instagram